看來(lái)，教育照明新藍(lán)海真的來(lái)了？！
發(fā)布時(shí)間：
2019-07-01
當(dāng)前，三雄極光已經(jīng)成功為南京大學(xué)、西南政法大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)江灣新校區(qū)、深圳大學(xué)、清華大學(xué)深圳校區(qū)、黃岡中學(xué)、杭州行知小學(xué)、昆明東盟小學(xué)、北京實(shí)驗(yàn)二小安寧分校、蘭州市一中等百余所院校完成校園照明改造工程。
為了構(gòu)建和諧健康的光照空間，三雄極光早在2005年聯(lián)合同濟(jì)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院、上海市和平醫(yī)院進(jìn)行“上海市中小學(xué)視力健康與光照環(huán)境”課題分析研究。
2007年6月，三方共同舉辦《上海市中小學(xué)視力健康與光照環(huán)境分析研究》課題研究成果發(fā)布會(huì)，獲得中國(guó)照明學(xué)會(huì)、中國(guó)照明電器協(xié)會(huì)、清華大學(xué)建筑學(xué)院、北京大學(xué)兒童青少年研究所等機(jī)構(gòu)以及諸多新聞媒體的大力支持。
從三雄極光歷年來(lái)對(duì)中小學(xué)校照明改造經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，大部分教室照明存在以下問(wèn)題：教室內(nèi)課桌和黑板的平均照度低、照度不達(dá)標(biāo)、眩光值偏高、燈具位置過(guò)高、光衰嚴(yán)重……而教室要有一個(gè)良好的光環(huán)境，其照明設(shè)計(jì)工作離不開(kāi)選擇合適的燈具和科學(xué)照明設(shè)計(jì)。
因而，這就要求照企必須具備生產(chǎn)無(wú)頻閃、無(wú)眩光、無(wú)藍(lán)光合格燈具的能力，產(chǎn)品需通過(guò)國(guó)家級(jí)檢測(cè)機(jī)構(gòu)認(rèn)證，且所有參數(shù)達(dá)到并優(yōu)于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。與此同時(shí)，照明企業(yè)也要努力提高專(zhuān)業(yè)照明設(shè)計(jì)技術(shù)服務(wù)水平，科學(xué)地計(jì)算出國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教室所需的光環(huán)境。
近日，三雄極光出席2019西北教育裝備博覽會(huì)
在教育照明布局上，三雄極光針對(duì)教室照明現(xiàn)狀開(kāi)發(fā)了LED護(hù)眼教室燈盤(pán)和LED護(hù)眼黑板燈，兩款燈具均達(dá)到無(wú)藍(lán)光傷害、低眩光、科學(xué)配光等6大指標(biāo)，同時(shí)取得國(guó)家權(quán)威機(jī)構(gòu)的6大認(rèn)證。
渠道宣傳上，今年三雄極光將重點(diǎn)發(fā)力教育照明。此外，為行業(yè)樹(shù)立榜樣傳播正能量，三雄極光將義不容辭地參與“螢火蟲(chóng)”此類(lèi)改善鄉(xiāng)村課堂計(jì)劃，點(diǎn)亮孩子未來(lái)。
目前，我國(guó)很多學(xué)校還是使用人工控制的方式來(lái)管理校園照明，容易造成“人走燈不滅”“大白天燈火通明”的現(xiàn)象，極大地造成資源浪費(fèi)。
因此，教育智慧照明將會(huì)越來(lái)越被推崇。受市場(chǎng)需求與政策影響，未來(lái)教育照明將繼續(xù)呈上升趨勢(shì)，這對(duì)于照明企業(yè)來(lái)說(shuō)是一個(gè)極好的發(fā)展機(jī)會(huì)。
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