三雄極光案例：容易忽視的大學(xué)生“光健康”

發(fā)布時(shí)間：

2021-11-19

近日，一段考研女生頭插燈管學(xué)習(xí)的視頻走紅網(wǎng)絡(luò)。視頻中，某大學(xué)的這位女生在走廊學(xué)習(xí)，把燈管插在頭上背書，引發(fā)網(wǎng)友熱議。這一幕現(xiàn)代版“挑燈夜戰(zhàn)”，著實(shí)讓照明行業(yè)人心疼。

近年來，越來越多人倡導(dǎo)關(guān)注中小學(xué)視力改善及重視校園健康照明，卻容易忽視了另一個(gè)讀書人群體：在校大學(xué)生。據(jù)今年國家衛(wèi)健委發(fā)布的《中國眼健康白皮書》顯示，我國兒童青少年近視眼總體發(fā)生率為53.6%，大學(xué)生總體發(fā)生率超90%。可見，確保高校課室、宿舍、圖書館等照明光環(huán)境達(dá)標(biāo)，同樣需要被重視起來。

過去30年來，三雄極光在“光健康”這場(chǎng)全民普及戰(zhàn)中，從未松懈過，啟動(dòng)全國巡回光健康義診活動(dòng)，對(duì)“光健康”標(biāo)準(zhǔn)不合格的家庭及單位免費(fèi)進(jìn)行改造直至達(dá)到健康照明要求，不斷創(chuàng)新設(shè)計(jì)、研發(fā)高品質(zhì)的校園專用燈，為全國百余所院校完成了校園照明改造工程，用實(shí)際行動(dòng)打造了一間又一間照明標(biāo)準(zhǔn)化校園光環(huán)境，照亮一代代孩子們的成長。

比如：

杭州師范大學(xué)案例

深圳大學(xué)案例

湖南中醫(yī)藥大學(xué)案例

浙江嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院案例

從以上那么多所高校照明案例當(dāng)中，三雄極光一體化校園照明解決方案能夠有效滿足教室、圖書館、辦公室等不同場(chǎng)所科學(xué)化的照明需求，為校園帶來更智慧、更專業(yè)、更健康的光環(huán)境。下面，我們來淺談下三雄極光在營造大學(xué)“光健康”環(huán)境下的各項(xiàng)用意/思路/建議？

?課室：

一般大學(xué)課室多為階梯教室，多數(shù)燈具以吸頂或嵌入方式安裝，燈具排列宜縱向排列，與講臺(tái)垂直。由于學(xué)生的視線都是朝一個(gè)方向的，因此長條形燈具需順著視線的方向，有效防止眩光；

?禮堂：

一般情況，大學(xué)禮堂和大學(xué)教室有點(diǎn)類似，同為階梯式，不同的是禮堂照明重點(diǎn)在于舞臺(tái)，設(shè)置優(yōu)質(zhì)的垂直照明和顯色性好的照明以幫助辨別和立體感。禮堂環(huán)形頂棚多數(shù)鑲嵌著一圈一圈的筒燈，這樣的燈光設(shè)計(jì)讓座席上的師生們一抬頭就看到滿天繁星；

?食堂：

吃飯是令人享受的時(shí)刻，食堂主要采用均勻發(fā)光的面板燈，照亮每一處角落，營造出輕松愉悅的用餐環(huán)境，同時(shí)在高顯指燈光的作用下，食物色澤飽滿，令人垂涎欲滴；

?圖書館：

針對(duì)閱讀區(qū)的特性，多數(shù)采取多層次、分區(qū)域的布燈方式，在大空間內(nèi)使用防眩的線性燈或筒燈作為基礎(chǔ)照明；對(duì)于書架，使用線性燈、硬條燈作為輔助照明，方便學(xué)生閱覽取書；課桌搭配護(hù)眼燈作為局部照明使用，達(dá)到圖書館照明全覆蓋。

?宿舍：

宿舍是大學(xué)生停留時(shí)間長且夜間活動(dòng)區(qū)域集中的地方，多數(shù)采用防眩光和無藍(lán)光的吸頂面板燈為基礎(chǔ)照明設(shè)計(jì)，寫字臺(tái)用線條燈或者護(hù)眼臺(tái)燈作為輔助燈光使用，用多層次照明的方式為大學(xué)生提供健康、舒適的起居環(huán)境。

?過道：

這里則建議采用三雄極光無線智能控制系統(tǒng)，通過光感+人體感應(yīng)+定時(shí)，自動(dòng)開關(guān)，節(jié)能減排，滿足了公共區(qū)域的照明需求，營造了合理的照明環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)校節(jié)能減排的工作，落實(shí)了環(huán)保理念。